학생부 종합전형 그리고 비교과가 중요해지는 원인

대학 진학에 있어 학생부 종합전형의 중요성은 이제 더 이상 긴 설명이 필요 없게 되었다. 
여전히 학생부 종합전형에 대한 논란이 남아있지만 몇 가지 사실은 학생부 종합전형이 앞으로도 꾸준하게 늘어날 수밖에 없는 이유를 뒷받침한다.

선발권을 가진 대학들의 연구 결과에 따르면 학생부 종합전형을 통해 선발한 학생들의 학업성취도가 우수하게 나타난다는 점이 부각되고 또 학생부 종합전형을 통해 대학에 진학한 학생들의 전공에 대한 만족도 또한 높다는 연구결과가 계속 이어지고 있는 상황이다. 
또 정부에서 중요하게 여기는 교육정책 중 사교육 억제와 고교교육 정상화에도 높은 기여를 하고 있다고 평가되고 있기 때문에 여러 논란과 우려에도 불구하고 앞으로 학생부 종합전형은 문제점을 보완하면서 꾸준하게 발전해 나갈 것으로 기대된다.

학생부 종합전형의 비교과가 어떻게 준비되어야 하는지 이해하려면 바로 학생부 종합전형이 대입에서 대세로 자리 잡게 된 위의 원인을 먼저 알아야 한다.
대학에서 왜 간편하고 단순한 성적으로 줄을 세우는 방법 보다 복잡하고 주관적 선발 여지에 대한 오해를 받아가면서도 학생부 종합전형 그리고 학생부 비교과의 내용평가를 늘려가려 하는지 그 의도를 파악하는 것이 종합전형 준비의 지름길이라 할 수 있다.

좋은 학생부 비교과 기록의 조건

이미 충분히 알려져 있지만 학생부 종합전형은 학생들이 입학을 열망하는 대부분의 상위권 대학의 주요 전형방법이기 때문에 소위 선도적인 주요 대학의 입학처와 입학사정관들을 통해 현재도 끊임없이 연구되고 진화 발전해 나가고 있다.

모든 대학이 학생부 종합전형으로 학생을 선발하는 것은 아니지만 적어도 서울의 상위권 대학을 준비하는 학생이라면 학생부 종합전형을 간과하고 입시를 생각 할 수는 없는 것이 현재 대입의 현실이다. 
따라서 학생부 종합전형을 준비하는 것은 무엇보다도 이들 주요 대학들이 소개하고 있는 학생부종합전형의 평가 방법과 내용 요소를 먼저 이해해야 한다. 이 요소를 통해 대학이 선발하고 싶은 학생의 모습을 들여다 볼 수 있다.

학생부 종합전형의 평가 방법은 각 대학마다 조금씩 차이가 있지만 전체적인 틀에서 1단계는 서류평가, 2단계는 면접을 통해 서류에 대한 확인을 하는 방식으로 이루어진다.

여기서 서류는 잘 알다시피 ①학생부, ②자기소개서 ③ 교사추천서 등으로 이루어진다. 
서류가 중요한 이유는 1단계를 통과하지 못하면 바로 탈락을 하여 면접은 기회조차 주어지지 않기 때문이다. 
아직은 많지 않지만 전형 간소화로 인해 면접 없이 서류만으로 평가하거나 서류 중 학생부만 제출하는 대학도 있다는 것을 감안한다면 학생부 종합전형은 서류중심 그중에서도 학생부 중심의 전형이라는 것을 쉽게 이해할 수 있다.

다음은 학생부 종합전형으로 수시모집 전체 인원을 선발하며, 종합전형 연구에서 자타가 공인하는 서울대학교의 학생부 종합전형의 서류평가 요소이다.

[서울대 입학처 아로리웹진, 2017학년도 서울대학교 학생부 종합전형 안내 책자 발췌]

요소를 들여다보면 결국 서류 기록물 중 학생부 내용이 가장 중요하다는 것을 알 수 있다.그렇다 보니 학생도, 학부모도, 교사도 학생부 작성에 모든 역량을 집중하게 되었다.

특히 교과와 비교과로 이루어진 학생부작성에 있어 쉽게 올리기 힘든 교과 성적에 비해 상대적으로 검증이 쉽지 않고 기록이 자유로운 비교과기록을 어떻게 더 많이 그리고 잘 작성하느냐에 더 집중하게 되었고 그럴수록 학생부 작성에 직접 참여하지 못하는 학생과 학부모의 불안감과 불신은 높아지고, 학생부작성을 담당하는 학교와 현장의 교사들은 안팎으로 학생부 작성에 대한 다양한 압박에 시달리는 사태가 벌어지게 된 것이다.

그것은 바로 ‘잘 기록된 학생부’가 아닌 ‘잘 활동한 학생’에 집중해야 만들어지는 것이다.
학생부는 학생의 활동에 의해 만들어진 기록물이다.

☞ ‘학생의 활동’이야 말로 종합전형에서 집중해야 하는, 평가에 있어서 가장 궁금한 핵심 요소라는 것을 알아야 한다.
정성평가를 표방하는 학생부 종합전형에 대한 기록을 하는데 있어 학생이 스스로 지적호기심과 열정을 가지고 도전하지 않았는데 그 내용을 꾸며내어 쓸 수는 없는 것이다.

지금까지 학생부 비교과 기록은 ‘학생이 스스로 도전한 진정성 있는 활동’에 그 핵심이 있다는 것을 설명하였다.
긴 설명이 필요했던 이유는 비교과 활동이라는 것이 딱 이것만 하면 된다는 정답이 있는 것이 아니기 때문이고 학생의 활동은 스스로에 의해서 계속 새로 만들어져야 하는 것이기 때문이다. 
그렇다면 어떻게 이런 활동들을 스스로 준비하고 계획할 수 있을까?